Bourse aux livres
2025-06-19 - 2025-06-25 | Lycée Français de Bruxelles, Avenue du Lycéé Français, 1, Bruxelles, Belgique
L’UPE organise la Bourse aux Livres du LFJM. Ce service est proposé aux familles de notre communauté qui peuvent ainsi vendre et acheter d’occasion les manuels scolaires. L’an dernier, plus de 700 familles du Lycée ont bénéficié de ce service, 6500 manuels ont changé de mains et ont également permis les prêts aux élèves boursiers, l’équipement des salles de permanence, du soutien scolaire par les Volontaires du Service Civique et les dons aux associations caritatives. La Bourse aux Livres fait partie des critères d’attribution du label Ecoschool de notre établissement !
Les manuels acceptés en dépôt par notre équipe seront uniquement ceux figurant sur la liste des manuels 2025/2026, disponible sur le site du Lycée courant juin. L’UPE garantit la qualité du service de la Bourse aux Livres, tous les manuels déposés sont contrôlés avant d’être mis en vente.
Dates de la session de juin 2025 :

Dépôt des manuels scolaires jeudi 19 juin -vendredi 20 juin
Achat des manuels scolaires du lundi 23 juin au mercredi 25 juin

Toutes les informations seront disponibles sur le site de l’UPE dans le courant du mois de mai et sur l’app UPE pour la prise de rendez-vous pour le dépôt et pour l’achat.
La Bourse aux Livres fonctionne exclusivement grâce à l’aide des parents et élèves bénévoles. Vous avez été nombreux à vous mobiliser l’an dernier, et nous vous en remercions. Cette année, le calendrier des stages et des examens ne permettra pas aux plus de 50 élèves bénévoles d’être autant présents que les années précédentes. Votre soutien, en tant que parents d’élèves, est d’autant plus crucial. Afin de pouvoir accueillir le plus grand nombre d’entre vous sur les créneaux de réservation, nous vous invitons dès maintenant à vous inscrire en tant que bénévole ici !
Avis aux élèves : Une attestation de bénévolat, qui pourra compléter votre parcours citoyen, sera remise par l’UPE comme reconnaissance de votre activité.
